PRESENTACIÓN

Máster de orientación profesional destinado a intensificar las competencias profesionales de las titulaciones de grado en trastornos de la comunicación, el lenguaje oral y escrito, el habla, la voz y también en alteraciones de funciones orales no verbales (respiración, deglución).

Faculta al postgraduado a realizar tratamientos específicos de:
- rehabilitación de la voz en disfonías hiperfuncionales, en disfonías que cursan con hipofución, disfonías psicógenas, mutacionales y en laringectomías
- rehabilitación de lenguaje en pacientes con daño cerebral sobrevenido y en las principales patologías degenerativas
- dificultades severas de adquisición de la lengua materna en niños con trastornos del desarrollo y del lenguaje
- rehabilitación de la audición tras implante coclear y de estimulación en implantes pediátricos
- trastornos del lenguaje escrito y la lectura
- terapia miofuncional y disfagia

ENTREVISTA CON EL DIRECTOR DEL MÁSTER




¿Qué es un Máster Oficial?
A partir del 2010 la universidad española deberá realizar una serie de cambios para adaptarse al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). Uno de esos cambios es la creación de un segundo ciclo oficial de estudios oficiales, los "Másteres Oficiales", que los universitarios cursarán después de su primera etapa o "Grado". Este máster ya está adaptado a la convergencia Europea, iniciada por la Declaración de Bolonia, suscrita por los Ministros de Educación de 29 países europeos reunidos en esta ciudad los días 18 y 19 de junio de 1999.


¿Puede explicarnos cuál es la intención de este máster?
Se trata de un máster profesionalizante. Su objetivo es intensificar las competencias profesionales de diplomados y licenciados en la intervención trapéutica en personas con trastornos de la comunicación, el lenguaje, el habla, la voz y las funciones orales.

¿Quién puede hacer este máster?
Está diseñado para diplomados en Logopedia. Pueden matricularse también otros licenciados y diplomados.

¿Cuánto dura?
Se cursa en un curso académico. Corresponde a 60 ECTS, créditos europeos o European Credits Tansfer System.

¿Es presencial?
En parte, ya que tiene tres elementos formativos: presencialidad, plataforma de teleformación y clinicum. La presencialidad consiste en clases tradicionales con profesores de un altísimo nivel. El trabajo individual del alumno se completa y dirige mediante la plataforma on-line de teleformación. El clínicum supone acciones prácticas como la realización de un programa de intervención para un paciente disfónico en la Clínica Universitaria de nuestra universidad.